راهنمای روش های نوین تدریس

کتاب راهنمای روش‌های نوین تدریس

"منظور من از تدریس عبارت است از: هر فعالیتی از جانب یک فرد که به منظور تسهیل یادگیری فرد دیگری انجام می‌پذیرد"
این جمله را ان.ال.گیج در کتاب مبانی علمی هنر تدریس در بیان چیستی تدریس آورده است. مقصود نویسنده سطور حاضر هم از تدریس چیزی بیش از آنچه گیج اظهار کرده است نیست. در ورای این تعریف بسیار ساده از تدریس، پیش بایسته‌های چندی وجود دارد. بر اساس تعریف ارائه شده، معلم، مدرس، مربی، استاد دانشگاه و هرکس از اهالی تدریس برای آن که بتواند یادگیری فرد یا افرادی را تسهیل کند باید روش‌های تسهیل کردن را بداند.
در کتابی که پیش رو دارید سه بخش عمده گنجانده شده است: مبانی روش‌های تدریس، روش‌های تدریس و آشنایی با وب سایت‌ها.
در بخش مبانی روش تدریس، بنیادها، نظریه‌ها، دیدگاه و پژوهش‌های مربوط به روش‌های تدریس عرضه شده است.
در بخش روش در تدریس، انواعی از روش‌ها همراه با نحوه کاربردشان در کلاس درس آمده است. تفصیل محتوای هر بخش در قسمت محتوای تفصیلی ارائه می‌شود.
در بخش سوم، وب سایت یا آدرس‌های اینترنتی مناسب برای جستجوی اطلاعات حرفه‌ای و عمومی برای معملان معرفی شده است.

کتاب راهنمای روش‌های نوین تدریس

بخش اول - مبانی روشهای تدریس
فصل ۱: شیوه یاددهی و یادگیری به روش یادگیری دانش آموزان
فصل ۲: چشم اندازهای نوین به یادگیری
فصل ۳: یادگیری از طریق همیاری ماهیت روش‌ها و مزایا
فصل ۴: یاددهی-یادگیری و فراشناخت
فصل ۵: یادگیری مبتنی بر مسأله
فصل ۶: تلفيق (درهم تنیدن) مهارت‌های تفکر در محتوای دروس
فصل ۷: ماهیت و اجرای کلاسی اقدام پژوهشی
فصل ۸: شیوه‌های نوین ارزشیابی یادگیری
فصل ۹: مدیریت کلاس درس
فصل ۱۰: چارچوب تهیه طرح درس به همراه نمونه‌هایی از طرح درس
بخش دوم: روش‌های تدریس
بخش سوم: آشنایی با سایت‌های اینترنتی