کتاب پروتکل‌های یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان
فصل1: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل2: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل3: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل4: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل5: مهارت ر: ردیابی کردن فکرهایم
فصل6: مهارت ِ : استفاده از تفکر کارآگاهی و حل مسئله
فصل7: مهارت ِ : استفاده از تفکر کارآگاهی و حل مسئله
فصل8: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل9: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل10: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل11: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل12: مهرت خ: خب_ حالا باید سلامت و شاد بمانم
فصل13: سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم ( والدین)
فصل14: ردیابی کردن فکرهایم( والدین)
فصل15: ستفاده از تفکر کارآگاهی و حل مسئله( والدین)
فصل16: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است( والدین)
فصل17: خب_ حالا باید سلامت و شاد بمانم( والدین)