کتاب پروتکلهای یکپارچه درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان
فصل 1: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل 2: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل 3: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل 4: مهارت س : سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم
فصل 5: مهارت ر: ردیابی کردن فکرهایم
فصل 6: مهارت اِ : استفاده از تفکر کارآگاهی و حل مسئله
فصل 7: مهارت اِ : استفاده از تفکر کارآگاهی و حل مسئله
فصل 8: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل 9: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل 10: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل 11: مهارت ن: نوبت تجربه کردن هیجان هایم است
فصل 12: مهارت خ: خب - حالا باید سلامت و شاد بمانم
فصل 13: سری به احساساتم بزنم و ببینم چه احساسی دارم (والدین)
فصل 14: ردیابی کردن فکرهایم (والدین)
فصل 15: استفاده از تفکر کارآگاهی و حل مسئله (والدین)
فصل 16: نوبت تجربه کردن هیجانهایم است (والدین)
فصل 17: خب - حالا باید سلامت و شاد بمانم (والدین)